ELABORAR UN ORGANIZADOR VISUAL SOBRE EL TEMA CORRESPONDIENTE
LEER Y RESUMIR LOS DOCUMENTOS, NO TOMAR ESTADÍSTICAS, SÓLO LO MÁS IMPORTANTE.
SI FUERA NECESARIO ELABORAR MÁS DE DOS PAPELÓGRAFOS ES CRITERIO DEL ESTUDIANTE.
LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN COMO TEMA: ÓRGANOS REPRODUCTIVOS MASCULINOS Y FEMENINOS, SÓLO TIENEN QUE ELABORAR UNA GRÁFICO CON SUS RESPECTIVOS NOMBRES Y EXPLICAR AL SALÓN.
FECHA DE EXPOSICIÓN: JUEVES DE 01 OCTUBRE.
jueves, 24 de septiembre de 2009
SEXUALIDAD 4º año pfrrhh
martes, 15 de septiembre de 2009
ITS-VIH-SIDA-trifoliado
Estructura del trifoliado ITS:
ITS: lllllll
Formas de contagio: llllll
Síntomas: llllll
Prevención: llllllllllllll
Tratamiento: (Breve) lllllll
Documentos:
Importante INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
VIH y SIDA.doc
Sífilis.doc
HERPES GENITAL.pdf
GONORREA.pdf
- LEER Y RESUMIR LOS DOCUMENTOS, NO TOMAR ESTADÍSTICAS, SÓLO LO MÁS IMPORTANTE.
- SI FUERA NECESARIO ELABORAR MÁS DE DOS TRIFOLIADOS ES CRITERIO DEL ESTUDIANTE.
- PEGAR LÁMINAS EN EL TRIFOLIADO.
- NO SE ACEPTARÁN HECHOS A COMPUTADORA.
- EL TRIFOLIADO NO DEBE TENER CARÁTULA.
sábado, 12 de septiembre de 2009
PROYECTO DE VIDA-Orientación Vocacional 4º año
Test De Orientación Vocacional (Chaside)
I) Lee atentamente cada pregunta
II) Anota en un papel el número de la pregunta que contestes afirmativamente.
III) No omitas ninguna de las preguntas.
1 ¿Aceptarías trabajar escribiendo artículos en la sección económica de un diario?
2 ¿Te ofrecerías para organizar la despedida de soltero de uno de tus amigos?
3 ¿Te gustaría dirigir un proyecto de urbanización en tu provincia?
4 ¿A una frustración siempre opones un pensamiento positivo?
IMPRIMIR LOS SIGUIENTES ARCHIVOS:I) Lee atentamente cada pregunta
II) Anota en un papel el número de la pregunta que contestes afirmativamente.
III) No omitas ninguna de las preguntas.
1 ¿Aceptarías trabajar escribiendo artículos en la sección económica de un diario?
2 ¿Te ofrecerías para organizar la despedida de soltero de uno de tus amigos?
3 ¿Te gustaría dirigir un proyecto de urbanización en tu provincia?
4 ¿A una frustración siempre opones un pensamiento positivo?
GUERRA DEL PACÍFICO-antecedentes y causas 4º
ANTECEDENTES
Fue a partir de 1840 cuando comenzó a hacerse pública la importancia del guano, específicamente en 1842, cuando el presidente chileno Bulnes envió una expedición al desierto de Atacama (en Bolivia) en busca de ese recurso. El resultado de esta expedición fue que Chile denunciara a estos territorios como suyos, creara la provincia chilena y estableciera la frontera con Bolivia en el paralelo 23.
Después de unos años de querella por la diferencia de opiniones sobre los límites entre ambos países llevó a la firma del tratado de 1866, unos años más tarde en el gobierno de Melgarejo, presidente boliviano, se firma el tratado de 1874.
En el año de 1873 Perú firma un tratado secreto con Bolivia de mutua defensa.
En 1876 mediante un golpe militar llegó al gobierno de Bolivia el general Hilarión Daza, quién desconoció los tratados firmados con Chile.
En febrero de 1878 Daza creó un impuesto de 10 centavos por quintal de salitre exportado por Antofagasta, después de muchas negociaciones quedaron rotas las relaciones diplomáticas entre Chile y Bolivia, debido a que Chile se negaba a pagar los impuestos, Daza reivindicó las empresas a favor de Bolivia, por ello el 4 de febrero de 1879 Chile ocupó Antofagasta, y el 1 de marzo de 1879 Chile le declaró la guerra a Bolivia.
El Perú, como había firmado un tratado de defensa con Bolivia tuvo que intervenir, entonces el 19 de febrero envió a Chile la mediación a cargo de Lavalle. José Antonio Lavalle no pudo hacer nada, luego Chile nos declaró la guerra el 5 de abril de 1879.
CAUSAS DE LA GUERRA ENTRE CHILE Y PERÚ
a) CAUSAS MEDIATAS
- El tratado de alianza, defensivo entre Perú y Bolivia.
- La codicia Chilena a los ricos yacimientos de guano de isla y salitre descubiertos en los territorios de Atacama y Tarapacá.
- La política expansionista chilena hacia el norte.
b) CAUSAS INMEDIATAS
- La hostilidad al diplomático peruano José Antonio de Lavalle.
- El asalto al consulado peruano en Chile (Valparaíso)
- La negativa de Perú a permanecer neutral en la guerra entre Chile y Bolivia
Fue a partir de 1840 cuando comenzó a hacerse pública la importancia del guano, específicamente en 1842, cuando el presidente chileno Bulnes envió una expedición al desierto de Atacama (en Bolivia) en busca de ese recurso. El resultado de esta expedición fue que Chile denunciara a estos territorios como suyos, creara la provincia chilena y estableciera la frontera con Bolivia en el paralelo 23.
Después de unos años de querella por la diferencia de opiniones sobre los límites entre ambos países llevó a la firma del tratado de 1866, unos años más tarde en el gobierno de Melgarejo, presidente boliviano, se firma el tratado de 1874.
En el año de 1873 Perú firma un tratado secreto con Bolivia de mutua defensa.
En 1876 mediante un golpe militar llegó al gobierno de Bolivia el general Hilarión Daza, quién desconoció los tratados firmados con Chile.
En febrero de 1878 Daza creó un impuesto de 10 centavos por quintal de salitre exportado por Antofagasta, después de muchas negociaciones quedaron rotas las relaciones diplomáticas entre Chile y Bolivia, debido a que Chile se negaba a pagar los impuestos, Daza reivindicó las empresas a favor de Bolivia, por ello el 4 de febrero de 1879 Chile ocupó Antofagasta, y el 1 de marzo de 1879 Chile le declaró la guerra a Bolivia.
El Perú, como había firmado un tratado de defensa con Bolivia tuvo que intervenir, entonces el 19 de febrero envió a Chile la mediación a cargo de Lavalle. José Antonio Lavalle no pudo hacer nada, luego Chile nos declaró la guerra el 5 de abril de 1879.
CAUSAS DE LA GUERRA ENTRE CHILE Y PERÚ
a) CAUSAS MEDIATAS
- El tratado de alianza, defensivo entre Perú y Bolivia.
- La codicia Chilena a los ricos yacimientos de guano de isla y salitre descubiertos en los territorios de Atacama y Tarapacá.
- La política expansionista chilena hacia el norte.
b) CAUSAS INMEDIATAS
- La hostilidad al diplomático peruano José Antonio de Lavalle.
- El asalto al consulado peruano en Chile (Valparaíso)
- La negativa de Perú a permanecer neutral en la guerra entre Chile y Bolivia
jueves, 10 de septiembre de 2009
HINDUÍSMO trifoliado
Esta cultura ha sido contemporánea de casi todas las grandes civilizaciones; existiendo mientras florecía el primer reino de Egipto en el cuarto milenio a. C. y se había desarrollado durante la Grecia clásica, en el siglo V a .C.
El Hinduismo nacería aproximadamente hace 4,000 años, por la fusión de dos corrientes de pensamiento de dos pueblos distintos. Estos pueblos son llamados la raza ARIA y la raza DRAVINIANA. La historia comienza entonces en la Península Indica, en Asia; habitada originalmente por una raza negroide, que se localizaba en el valle del río Indo, y cuya civilización florecería en el año 2,500 a.C. Era una civilización fluvial comparable con cualquiera de las grandes civilizaciones de aquel entonces: la egipcia a la orilla del Nilo y la sumeria junto al Tigris y el Eúfrates. Esta cultura en el año 2,000 a.C. es invadida por una civilización llamada Aria, que hablaban una lengua de la que procedería posteriormente el sánscrito.
La penetración por el noroeste de la India de emigraciones de tribus de pastores nómadas arios, no fue una invasión armada, sino que se realizó de una forma gradual durante varios siglos. Los sistemas de creencias de ambas culturas se juntarían dando origen a lo que hoy se conoce como Hinduismo. A pesar de que muchos opinan que este fue creado por los Arios, en realidad es un producto de la fusión cultural. La India se muestra como un centro de unión de muchas tendencias y atenido el valor de juntarlas, y de tener un cuerpo de creencias sumamente variado.
El Hinduismo nacería aproximadamente hace 4,000 años, por la fusión de dos corrientes de pensamiento de dos pueblos distintos. Estos pueblos son llamados la raza ARIA y la raza DRAVINIANA. La historia comienza entonces en la Península Indica, en Asia; habitada originalmente por una raza negroide, que se localizaba en el valle del río Indo, y cuya civilización florecería en el año 2,500 a.C. Era una civilización fluvial comparable con cualquiera de las grandes civilizaciones de aquel entonces: la egipcia a la orilla del Nilo y la sumeria junto al Tigris y el Eúfrates. Esta cultura en el año 2,000 a.C. es invadida por una civilización llamada Aria, que hablaban una lengua de la que procedería posteriormente el sánscrito.
La penetración por el noroeste de la India de emigraciones de tribus de pastores nómadas arios, no fue una invasión armada, sino que se realizó de una forma gradual durante varios siglos. Los sistemas de creencias de ambas culturas se juntarían dando origen a lo que hoy se conoce como Hinduismo. A pesar de que muchos opinan que este fue creado por los Arios, en realidad es un producto de la fusión cultural. La India se muestra como un centro de unión de muchas tendencias y atenido el valor de juntarlas, y de tener un cuerpo de creencias sumamente variado.
(para continuar leyendo descargar: El_hinduismo.pdf y Hinduísmo.doc)
tomado de National Geographic Deutschland. Febrero 2005
PROTESTANTES trifoliado
1. ¿Quienes son los protestantes? Los protestantes se separaron de la Iglesia católica en el siglo XVI. La ruptura incluyó bastantes diferencias doctrinales y prácticas. Por ejemplo, la mayoría de estas Iglesias sólo aceptan dos sacramentos: Bautismo y Cena (Eucaristía con importantes variaciones). El Protestantismo fue un movimiento que surgió en la Edad Media frente a la corrupción existente en la Iglesia de Roma, así como contra todo el entramado de tradiciones infundadas que oscurecían el cristianismo genuino de los primeros siglos, es decir, las bulas, las indulgencias, reliquias, etc. Se trataba de un movimiento reformador, por ello fue llamado "La Reforma Protestante". En la segunda mitad del siglo XX comenzaron a llamarse "evangélicos." Hoy día, existen diferentes formas de expresión, diferentes grupos, como la Iglesia Filadelfia compuesta por gitanos, la tendencia Pentecostal que se ha visto bastante influenciada por la inmigración de América Latina, y la expresión tradicional, más calmada y que corresponde a los Protestantes e Iglesias Evangélicas Españolas de arraigo.
(para continuar leyendo descargar: Los protestantes.doc)
(para continuar leyendo descargar: Los protestantes.doc)
ISLAMISMO trifoliado
El islam es una de las religiones con mayor número de fieles en la actualidad: aproximadamente, 1.000 millones en todo el mundo. Se extiende sobre todo por Oriente Medio, el sureste de Asia y todo el norte de África.¿QUÉ SIGNIFICA ‘ISLAM’?La palabra islam procede de la lengua árabe y significa ‘sumisión’ u ‘obediencia’ a Dios. Sus creyentes son los musulmanes, palabra que significa ‘los que siguen el islam’. El fundador del islam fue un profeta llamado Mahoma. Por eso, a los musulmanes se les llama a veces mahometanos. Pero esta expresión es incorrecta; la palabra adecuada para nombrarlos es musulmanes.VIDA Y OBRA DE MAHOMAMahoma nació en La Meca, una ciudad de Arabia, hace más de 1.400 años, en el seno de una familia muy humilde. Su padre y su madre murieron cuando él era muy pequeño, por lo que creció en casa de su tío paterno. La Meca está situada en medio del desierto, y, en aquella época, la habitaban tribus que vivían del comercio. Esta actividad comercial se realizaba con caravanas de camellos, y Mahoma trabajó de caravanero. En aquellos años conoció a una mujer rica, llamada Jadiya, y se casó con ella.
(para continuar leyendo descargar: ISLAMISMO.doc)
(para continuar leyendo descargar: ISLAMISMO.doc)
JUDAÍSMO trifoliado
Se considera que el judaísmo es una de las religiones más antiguas del mundo. Tiene aproximadamente 18 millones de seguidores, la mayoría, en Estados Unidos y en Israel, aunque se encuentran dispersos por todo el mundo. Además, la comunidad judía que vivía en Palestina hace 2.000 años fue el origen del cristianismo. Todo ello hace que la influencia del judaísmo sea mayor de lo que puede indicar su número actual de fieles.¿DÓNDE NACIÓ EL JUDAÍSMO?El judaísmo nació hace unos 4.000 años, en Canaán, zona que hoy corresponde a Israel y Palestina. Era la religión que practicaban los hebreos, una tribu nómada que vivió en aquellos territorios. Los judíos actuales son los descendientes de aquellos hebreos, y parte de su historia se explica en la Biblia.Se considera que Abraham fue el primer patriarca o dirigente de los hebreos. El libro del Génesis, en la Biblia, nos dice que nació en Ur (actual Irak), de donde emigró hacia Canaán. Allí estableció una alianza con Dios, por la cual él se comprometía a adorarle, mientras que Dios le daría protección a él y a sus descendientes, y haría que el pueblo hebreo fuera grande y poderoso. Esta alianza fue renovada, posteriormente, por otros patriarcas descendientes suyos, como Isaac o Jacob. (para continuar leyendo descargar: El judaísmo.doc)
BUDISMO trifoliado
El budismo es una religión muy extendida en el sureste de Asia, en buena parte de China y en Japón. Se llama así en honor a su fundador, que quiso llamarse Buda (que significa ‘El Iluminado’, el que ha recibido la luz, o ‘El Despierto’). Se calcula que en la actualidad cuenta con unos 300 millones de creyentes.
VIDA Y OBRA DE BUDA
Buda, de hecho, no se llamaba así; su nombre era Siddharta, y nació en Nepal, cerca de la frontera con India, hace más de 2.500 años. Su padre era un rey, y él se casó con una princesa de un país vecino y tuvo un hijo. Por lo tanto, a Siddharta no le faltaba nada; parecía tenerlo todo.
Sin embargo, según cuenta la leyenda, un día, cuando tenía 29 años, decidió dejarlo todo: se despidió de su familia y se marchó en un caballo blanco. Con el pelo cortado al cero y vestido con ropas andrajosas, durante seis años estuvo vagando y llevando una vida retirada, sin ningún lujo. Tan solo se dedicó a la meditación y a hacer yoga, una práctica propia del hinduismo, otra religión que tiene mucha importancia en la India. (para continuar leyendo descargar:BUDISMO.doc yEl budismo.doc )
VIDA Y OBRA DE BUDA
Buda, de hecho, no se llamaba así; su nombre era Siddharta, y nació en Nepal, cerca de la frontera con India, hace más de 2.500 años. Su padre era un rey, y él se casó con una princesa de un país vecino y tuvo un hijo. Por lo tanto, a Siddharta no le faltaba nada; parecía tenerlo todo.
Sin embargo, según cuenta la leyenda, un día, cuando tenía 29 años, decidió dejarlo todo: se despidió de su familia y se marchó en un caballo blanco. Con el pelo cortado al cero y vestido con ropas andrajosas, durante seis años estuvo vagando y llevando una vida retirada, sin ningún lujo. Tan solo se dedicó a la meditación y a hacer yoga, una práctica propia del hinduismo, otra religión que tiene mucha importancia en la India. (para continuar leyendo descargar:BUDISMO.doc yEl budismo.doc )
lunes, 7 de septiembre de 2009
REVOLUCIONES DE 1848 4º año exposición
Conocidas en otros países como La Primavera de los Pueblos o el Año de las Revoluciones, fueron una ola de manifestaciones populares que se generalizaron en varias regiones de Europa en el primer semestre de dicho año. Se caracterizan mayoritariamente por su brevedad y rápida expansión. Al contrario que las oleadas revolucionarias de 1820 y 1830, esta nueva oleada tuvo gran repercusión en estados como Francia, Austria, Alemania, Italia, Hungría y los diversos pueblos de Europa central.
Tras el Congreso de Viena de 1815, las monarquías fueron restauradas en todos los estados donde las Guerras Napoleónicas habían instalado otros regímenes. Se instauró el principio de legitimismo dinástico, mediante el cual las monarquías absolutistas que habían sido sustituidas por el dominio napoleónico fueron restablecidas. Este nuevo orden se impuso sin tener en cuenta la opinión pública, lo que dio paso a un fervor nacionalista (como el caso de los magiares que habitaban el Imperio Austriaco, y que reclamaron la independencia) y liberal que, junto con el desarrollo industrial, provocó el surgimiento de movimientos revolucionarios.
Tras el Congreso de Viena de 1815, las monarquías fueron restauradas en todos los estados donde las Guerras Napoleónicas habían instalado otros regímenes. Se instauró el principio de legitimismo dinástico, mediante el cual las monarquías absolutistas que habían sido sustituidas por el dominio napoleónico fueron restablecidas. Este nuevo orden se impuso sin tener en cuenta la opinión pública, lo que dio paso a un fervor nacionalista (como el caso de los magiares que habitaban el Imperio Austriaco, y que reclamaron la independencia) y liberal que, junto con el desarrollo industrial, provocó el surgimiento de movimientos revolucionarios.
INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA: REVOLUCIÓN DE 1848.pdf
PAPELÓGRAFO: revolución de 1848.doc
viernes, 4 de septiembre de 2009
EL ESTADO PERUANO 4º exposición FCC
Organización del Estado
República. El Gobierno es unitario, representativo y descentralizado. Existentres poderes independientes: Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y el PoderJudicial.Presidente Constitucional Alan García Perez hasta el 28 de julio del 2011.Poder Ejecutivo consta del Presidente y dos Vice - Presidentes y el poder legislativo con un Parlamento unicameral con 120 miembros
Organización política administrativa
Nombre Oficial: República del Perú. Según el artículo de la nueva ConstituciónPolítica, promulgada el 29 de diciembre de 1993, el Perú es una repúblicademocrática, social, independiente y soberana. El Estado es uno e indivisible.Su Gobierno es unitario, representativo, y descentralizado y se organizasegún el principio de la separación de los poderes.
República. El Gobierno es unitario, representativo y descentralizado. Existentres poderes independientes: Poder Ejecutivo, Poder Legislativo y el PoderJudicial.Presidente Constitucional Alan García Perez hasta el 28 de julio del 2011.Poder Ejecutivo consta del Presidente y dos Vice - Presidentes y el poder legislativo con un Parlamento unicameral con 120 miembros
Organización política administrativa
Nombre Oficial: República del Perú. Según el artículo de la nueva ConstituciónPolítica, promulgada el 29 de diciembre de 1993, el Perú es una repúblicademocrática, social, independiente y soberana. El Estado es uno e indivisible.Su Gobierno es unitario, representativo, y descentralizado y se organizasegún el principio de la separación de los poderes.
Descargar el archivo: organización del Estado peruano.pdf, es para todos, un esquema sobre la organización del estado peruano.
TEMAS DE EXPOSICIÓN 4º
En este enlace todos los temas, listo para imprimir: 4º ESTADO PERUANO .doc
1. ESTADO:concepto y elemntos del Estado
1. ESTADO:concepto y elemntos del Estado
2. PODER EJECUTIVO
3. PODER LEGISLATIVO
4. PODER JUDICIAL
5. PODERES ESPECIALES: ORGANISMOS ELECTORALES, este documento trata sobre el JNE, ONPE, RENIEC funciones de los organismos electorales.pdf
6. PODERES ESPECIALES: CONSEJO NACIONAL DE LA MAGISTRATURA, MINISTERIO PÚBLICO, DEFENSORÍA DEL PUEBLO, TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
REVOLUCIONES LIBERALES 1830- 4º año
Francia: julio de 1830
- Fue un movimiento de resistencia y se levanta contra el intento de restauración del absolutismo de Carlos X quien desconocía las libertades concedidas en la Carta Constitucional de Luis XVIII.
- Se produce la tres gloriosas jornadas del 27, 28 y 29 de julio
- El pueblo de París se levanta y es apoyado por las sociedades secretas republicanas y la burguesía liberal.
- Se producen luchas callejeras con barricadas, entonces Carlos X debe abdicar y abandonar París. En su lugar recibe el poder Luis Felipe de Orleáns, elegido “rey por la gracia de Dios” y “la voluntad de la nación”. Reconoce la soberanía popular. Se crea la “Monarquía burguesa de julio”, donde la burguesía desplazó a la aristocracia tradicional.
Bélgica: En agosto de 1830 se produce una revolución nacionalista que triunfa con el apoyo de Francia e Inglaterra, entonces se establece una monarquía constitucional. Holanda reconoce su independencia
Esquema papelógrafo: revolución de 1830.doc
TRIFOLIADO RELIGIÓN
Considerar al armar el trifoliado sobre religiones en el mundo:- Fundador de la religión
- Profetas
- Libro sagrado
- Creencias
- Normas o mandamientos
- Países que practican tal religión
- Estructura de su iglesia
- Diferencia con el catolicismo
Descarga el ejemplo de trifoliado:
TRIFOLIADO .doc
TEST VOCACIONAL 3º AÑO
Inventario de Intereses Preferentes de Hereford
Este inventario tiene por objeto ayudarte a elegir una carrera profesional. Es un instrumento para medir tu interés en algunos campos. No hay respuestas correctas o incorrectas; lo único importante es tu opinión sincera.
Instrucciones.
Más abajo encontrarás cien actividades por hacer. Indica en cada una si te gusta o te desagrada.
Utiliza la siguiente escala:
1. “Me desagrada mucho”
2. “No me gusta”
3. “Me es indiferente”
4. “Me gusta”
5. “Me gusta mucho”
Ejemplo:
Si una persona indica que el fútbol le es indiferente, que le gusta mucho ir al cine y que le desagrada hacer su tarea, debe señalarlo de la siguiente manera:
Asistir a un partido de fútbol (3)
Ir al cine (5)
Hacer la tarea (1)
Indica tu preferencia para cada actividad en la misma forma. Hazlo en la hoja de respuesta.
No hay tiempo límite, pero trabaja con rapidez; tu primera impresión es la más importante. Contesta a todas las actividades, porque si hay omisiones no te ayudará a seleccionar tu interés predominante. Sé lo más sincero posible.
Es importante aclararte que las actividades refieren a lo que más te gusta hacer y no a lo que sabes hacer.
Instrucciones.
Más abajo encontrarás cien actividades por hacer. Indica en cada una si te gusta o te desagrada.
Utiliza la siguiente escala:
1. “Me desagrada mucho”
2. “No me gusta”
3. “Me es indiferente”
4. “Me gusta”
5. “Me gusta mucho”
Ejemplo:
Si una persona indica que el fútbol le es indiferente, que le gusta mucho ir al cine y que le desagrada hacer su tarea, debe señalarlo de la siguiente manera:
Asistir a un partido de fútbol (3)
Ir al cine (5)
Hacer la tarea (1)
Indica tu preferencia para cada actividad en la misma forma. Hazlo en la hoja de respuesta.
No hay tiempo límite, pero trabaja con rapidez; tu primera impresión es la más importante. Contesta a todas las actividades, porque si hay omisiones no te ayudará a seleccionar tu interés predominante. Sé lo más sincero posible.
Es importante aclararte que las actividades refieren a lo que más te gusta hacer y no a lo que sabes hacer.
Imprimir el siguiente documento, sólo llenar las tres primeras hojas, con lápiz.
Imagen tomada de: lazonasiete.com
martes, 1 de septiembre de 2009
DERECHOS HUMANOS 2º año
¿Qué son los derechos humanos? Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.
(ONU)Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizados por ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.
Imagen tomada de:ogil.wordpress.com
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Para descargar la síntesis de la Declaración hacer click en el siguiente enlace: ddhh.jpg
Para la tarea de generación de derechos hacer click en el siguiente enlace Generaciones de derechos sólo la página 11
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